Интеллектуально-кроссовый биатлон

Условия игры

1. Класс стартует на дистанцию 1–2 км с 4 контрольными пунктами (КП) – по одному или одновременно.
2. По дистанции проходят дистанцию с маршрутным листом и «стреляют», т.е. отвечают на вопросы из программы для начальных классов по разным предметам, на КП.
3. Бежать можно на любой КП по выбору. Судьи слушают ответ, делают отметки, расписываются в графе о выполнении. Если ученик ответил на вопрос правильно, судья ставит ему в маршрутный лист знак «+», если неправильно – «–», а ученик преодолевает штрафной круг протяженностью 50–100 м.
4. Побеждает тот, кто быстрее преодолеет дистанцию.

Огневые рубежи

Экология

1-й класс

1. Сколько ног у паука?
2. Кто такие птицы?
3. Какую форму имеет Земля?
4. Где живут пингвины?
5. Как образуется радуга?

Ответы

1. 8.
2. Животные, тело которых покрыто перьями.
3. Форму шара.
4. На Южном полюсе, в Антарктиде.
5. С помощью капелек дождя и солнечных лучиков.

2-й класс

1. Назовите лиственное дерево, у которого листья – как иголки.
2. Какое животное отмечает свои владения метками, отрывая кору деревьев?
3. Сколько лучей у снежинок?
4. Какие растения первыми в нашей республике зацветают весной?
5. Какая хищная птица зовется воздушной кошкой?

Ответы

1. Лиственница.
2. Медведь.
3. 6.
4. Сон-трава, медуница и мать-и-мачеха.
5. Ястреб.

3-й класс

1. Сколько ног у паука? у жука?
2. Ест ли еж грибы?
3. Этот урожай с реки домой приносят рыбаки.
4. Подчеркни съедобные грибы: бледная поганка, боровик, опенок, желчный гриб, лисичка.
5. Кто трижды родится, чтобы стать взрослым?

Ответы

1. 8, 6.
2. Нет.
3. Улов.
4. Боровик, опенок, лисичка.
5. Бабочка.

4-й класс

1. Отгадай загадку: Росли четыре березы, на каждой березе – по четыре ветки, на каждой ветке – по четыре яблока. Сколько всего яблок?
2. Что посреди Волги стоит?
3. Что нужно сделать, чтобы рыба лосось превратилась в животное?
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами?
5. Какой колокольчик не звенит?

Ответы

1. На березе не растут яблоки.
2. Буква Л.
3. Убрать слог со.
4. Сено.
5. Цветок.

Чтение

1-й класс

Узнай сказки:

1. «Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая…»
2. «Козлятушки-ребятушки, отопритеся, отворитеся…»
3. «Кто сидел на моем стуле и сломал его?»
4. «Ловись, рыбка – не мала, не велика…»
5. «По щучьему веленью, по моему хотенью – идите, ведра, домой сами…»

Ответы

1. «Репка».
2. «Волк и семеро козлят».
3. «Три медведя».
4. «Лиса и Волк».
5. «По щучьему веленью».

2-й класс

Отгадайте, герои какой сказки отправили телеграммы:

1. «Спасибо, Ласточка, за чудесное спасенье!»
2. «Лиса заняла мой домик, а меня выгнала. Помогите!»
3. «Буду, буду умываться по утрам и вечерам».
4. «Я желаю вам в подарок получить огромный торт… Становитесь тоще, выше, жду от вас ответ на крыше».
5. «Я желаю от души
   Вам здоровья, малыши,
   Чтоб не мучил вас бронхит!
   Добрый доктор…»

Ответы

1. Г.Х. Андерсен – «Дюймовочка».
2. Русская народная сказка «Лиса, Заяц и Петух».
3. К.Чуковский – «Мойдодыр».
4. А.Линдгрен – «Малыш и Карлсон, который живет на крыше».
5. К.Чуковский – «Доктор Айболит».

3-й класс

1. Кто придумал Дядю Федора, Чебурашку и Крокодила Гену?
   Подчеркни правильный ответ:
   а) В.Драгунский;
   б) А.Пушкин;
   в) Э.Успенский.
2. Закончи пословицу: Кто много читает, тот много…
3. Кто ездил на печи?
   Подчерки правильный ответ:
   а) Иванушка;
   б) Баба Яга;
   в) Емеля.
4. «Поет зима – аукает…» Кто автор строчки?
   Подчеркни правильный ответ:
   а) К.Бальмонт;
   б) С.Есенин;
   в) Б.Пастернак.
5. Куда Золушка приехала в хрустальных туфельках?

Ответы

1. в).
2. знает.
3. в).
4. б).
5. На бал.

Русский язык

1-й класс

1. Составь слово из букв:
   у, к, а, щ
2. Найди лишнее слово. Почему ты считаешь, что оно лишнее?
   репка, луг, редька, морковь, лук.
3. Доскажи словечко:
   Серый волк в густом лесу
   Встретил рыжую … .
4. Доскажи стишок:
   Уронили мишку на пол…
5. Отгадай загадку:
   Красный хвост в землю врос,
   А зеленый хвост снаружи.

Ответы

1. Щука.
2. Луг (это не овощ).
3. …лису.
4. …Оторвали мишке лапу.
   Всё равно его не брошу,
   Потому что он хороший.
5. Морковь.

2-й класс

1. Из каких небольших частей состоят слова?
2. Знак, который ставится над одной из гласных букв в слове.
3. Из чего состоит наша речь?
4. Из каких небольших частей состоит предложение?
5. Бывает устная, а бывает и письменная…

Ответы

1. Из слогов.
2. Ударение.
3. Из предложений.
4. Из слов.
5. …речь.

3-й класс

1. Вставь пропущенные буквы:
   скв…рцы, п…ют, д…жди, з…мля
2. Сколько звуков в слове пять?
   Подчеркни правильный ответ:
   4, 5, 3
3. Какие части слова подчеркнуты?
   заборчик, длинный, утенок
   а) корень;
   б) суффикс;
   в) приставка;
   г) окончание.
4. Подчеркни однокоренные слова:
   размешивать, мешать, мешок, мешалка
5. Подчеркни только глаголы:
   полет, летчик, летать, улетать

Ответы

1. о, о, о, е
2. 3.
3. б).
4. размешивать, мешать, мешалка
5. летать, улетать

4-й класс

1. Расположи слова по алфавиту:
   ручка, пенал, ластик, тетрадь.
2. Найди лишнее слово и подчеркни его:
   работа, отдых, труд, дело.
3. У какого существительного нет однокоренного глагола?
   коса, пила, лес, мечта.
4. Найди слово с наименьшим числом согласных звуков и подчеркни его:
   слон, лайка, волк, лиса.
5. Закончи пословицу:
   Любишь кататься – люби…

Ответы

1. Ластик, пенал, ручка, тетрадь.
2. Отдых.
3. Лес.
4. Лиса.
5. …и саночки возить.

Математика

1-й класс

1. Вставь числа:
   9+6=8+…
   8+4=…+5
2. Сравни (поставь знаки >, <, =):
   8–2…4
   10–10…0
   8+0…7
3. Реши задачу:
   У Коли 9 шариков, а у Лены 5. У кого больше шариков и на сколько?
4. Реши задачу:
   В одну банку входит 5 стаканов воды, а в другую – 2. Какая банка больше?
5. Реши задачу:
   Вчера в 12 часов ночи шел дождь. Может ли завтра в это же время светить солнце?

Ответы

1. 7, 7.
2. >, =, >.
3. У Коли больше на 4 шарика.
4. Первая.
5. Нет: солнце в 12 часов ночи не светит.

2-й класс

1. Змей Горыныч вызвал на бой трех богатырей. Сколько голов должен отсечь каждый богатырь, если у Змея их 12, а богатыри хотят поделить головы поровну?
2. В классе было 10 учеников. Каждому задали на дом выполнить по 3 упражнения. Один ученик не выполнил задание. Сколько упражнений было выполнено всеми учениками?
3. Крокодил Гена и Чебурашка пошли в лес по грибы. Крокодил нашел 8 грибов, а Чебурашка – в 3 раза больше. Сколько всего хороших грибов они собрали, если половина из них оказались червивыми?
4. Чебурашка, путешествуя в ящике с апельсинами, съедал по 1 апельсину на завтрак и обед и по 2 – на ужин. Сколько апельсинов он съел за неделю путешествия?
5. Винни-Пух нес ослику Иа-Иа горшок с 12 литрами меда. После того как Винни-Пух открыл горшок и посмотрел на мед, его стало на 2 литра меньше. Когда медвежонок понюхал мед, его стало меньше еще на 3 литра. Когда же он попробовал, не испортился ли мед, то его совсем не осталось. Сколько меда нужно было Винни-Пуху, чтобы попробовать, не испортился ли он?

Ответы

1. 4.
2. 27.
3. 16.
4. 28.
5. 7 литров.

3-й класс

1. Вычисли:
   40–15:5+10
2. Подчеркни круглые числа:
   12, 50, 71, 10, 100
3. Подчеркни числа, которые делятся на 7:
   15, 63, 7, 1, 25
4. 1 м – это:
   а) 1000 см;
   б) 100 см;
   в) 10 см.
   Подчеркни правильный ответ.
5. Отгадай ребус:
6. ла100чки

Ответы

1. 47.
2. 50, 10, 100.
3. 63, 7.
4. 100 см.
5. Ласточки.

4-й класс

1. Какое число делится на 4 без остатка?
   37, 39, 36, 31, 34, 38
2. Чему равна сторона квадрата, если его площадь составляет 64 см?
3. Какое действие выполняется последним?
   200+100:(20–2×5)
4. 3 минуты – это:
   а) 300 сек.;
   б) 30 сек.;
   в) 180 сек.;
   г) 3000 сек.
   Подчеркни правильный ответ.
5. Какая часть фигуры заштрихована?

Ответы

1. 36.
2. 8 см.
3. Сложение.
4. 180 сек.
5. 1/6.

Фото с сайта www.shutterstock.com